けんきう と レポート
こんばんは、ナツカワです。
おしゃべりなのに話す相手がいないため、結構な頻度で更新していますね。
特に理由や都合がなくても、無駄話に付き合ってくれる人が欲しい今日この頃です。
(昨日レポートしてる間はずっと同期に話していた)(でもインキャなので口で話すのがあまり好きではない)
今日はGIXRDを使用しました。
サンプルが小さすぎるので、X線がうまく当たらず(?)ピークが出ないですね。
xrdでも同じでした。
今度また両方の機械で計り直しをしないといけません。つらい。
(これは研究)
(ここから授業)
レポート課題、自力では全くできないことが判明しました。
その課題の先生、レポート出すくせに
授業だけでは解けませんし、とにかくクセが強いんですよね。
愚痴は以下参照。
- スライドは、学部の1年生が適当にグラフや図をコピペしたような出来
- フルスクリーンにしない
- 英語があり得ないくらいの日本語英語
- ワードとワードの間が長く、聞くのがしんどい(日本語でもそう)
- プロジェクタ用のスクリーンが各教室に設置されているが、絶対にホワイトボードに映す
(光が反射して見えない、目が痛い)(なんのこだわり？)
(その人の授業は週3コマある)(完全に無駄な時間)(4月の2週目くらいに無駄な時間と気づいてしまったので、それ以来ひたすら虚無)
同期たちは学部の時のレジュメなどを使って解いているようです。
(そら無理だ)
何度も言いますが、レポート出すならレポートが出来るような授業してくれ…
大学院の授業にそんなものを求めてはいけないのでしょう。
単位が貰えたらそれでいいですけど。
でも今のところめちゃくちゃ困っててしんどいですね。
ポンコツ具合を同期に晒しているだけです。
(つらい)
代わりに英語を教えてあげるね、と交換条件(?)しました。
(あまりにも頼りすぎているので)
役に立てるところは専門外なことが情けないですね。
(同期はTOEIC500点台なのに600ぐらいとか言ってた)(TOEICを四捨五入するのはダサい)
でも同期の半分はまだ研究始まっていないので、レポートに時間を費やすことができるんですよね。
(という言い訳)(言い訳しかしてない)(言い訳しないと潰れてしまう)
おまけ
中学受験組なのでwebテストの非言語はまあまあ解けるのですが、国語とか文系の知識なくてつらいです。
あと、物理系に進んだのに、イオン結合、共有結合の問題を間違えてしまい心が砕け散りました。
おわり
